“中国-东盟教育交流周”由教育部、外交部和贵州省人民政府主办。“加强高质量国际教育发展，构建国际应用型人才培养新格局”为主题的“2023中国-东盟教育交流周”主题研讨会，由泰国格乐大学、北京语言大学、新加坡南洋管理学院、泰国中国国际学校等2023年12月15日以线上线下形式联合举办。阿里健康医疗大模型部部资深总监、陕西国际商贸学院王应泉教授，诺贝尔可持续发展基金代表田宇飚教授，中国史记研究会执行秘书长、陕西国际商贸学院兼职研究员杨波，新加坡南洋管理学院研究生导师、中国商务部中国国际经济合作学会副会长、荷兰NLBA应用科学大学名誉副校长戴绪龙博士，泰国格乐大学John教授，科学思想史学者、中国高等教育学会科技专家服务指导委员会副主任委员丁德科教授在“发展素质教育，促进教育公平——科学素质教育国际化交流与探索”分论坛做学术报告，讨论了科学素质教育与国际应用型人才培养以及公众科学素质发展等诸多问题。持续提高大学生科学素质是建设世界科学中心的切实举措。

  科学思想史学者、中国高等教育学会科技专家服务指导委员会副主任委员丁德科教授作了题为《世界科学中心与大学生科学素质》的学术报告。报告强调“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”，列举有关权威机构数据说明世界科学中心新世纪新发展新趋向——正在持续向亚太地区转移的观点。中国科学技术发展战略研究院2023年11月21日发布的《国家创新指数报告2022-2023》表明，全球创新格局保持亚美欧三足鼎立态势，科技创新中心东移趋势更加显著，中国创新能力取得显著进步，向创新型国家前列进一步迈进。世界知识产权组织2023年9月27日发布的《2023年全球创新指数》显示，新加坡与瑞士、瑞典、美国、英国是2023年全球最具创新力的经济体。中国排名第12位，是全球创新指数前30名中唯一的中等收入经济体。过去10年来，中国、土耳其（第39位）、印度（第40位）、越南（第46位）、菲律宾（第56位）、印度尼西亚（第61位）、伊朗（第62位）等成为全球创新指数排行榜上攀升最快的中等收入经济体。，自疫情暴发以来，毛里求斯（第57位）、印度尼西亚、沙特阿拉伯、巴西和巴基斯坦在过去的四年排名上升最快。RCEP15国构成了亚太地区最为主要的经济矩阵，中国是RCEP中的主导力量。中国内地杰出科学家在全球所占份额扩大至近两成，已培养1100多万名研究生是科学家主要后备力量。报告指出，大学生的科学素质决定了大学的科学文化高地地位,在建设科学中心和创新高地进程中，中国等国家及其高校积极顺应科学中心向亚太转移的新趋势，更加重视发挥高等院校的科学素质高地作用，持续而切实地提高大学生科学素质，必将也一定能够促进公众科学素质不断提高，为经济社会发展培育建立宏大的高素质创新大军。

  如何顺应可持续发展趋势重视并抓好公众科学素质教育？阿里健康医疗大模型部部资深总监、陕西国际商贸学院王应泉教授做了题为《大健康战略的人才需求一一医学素质教育》的学术报告。报告从实践和社会现实角度出发，阐述和论证全民健康教育、提升科学素养、使健康普惠可及的数智化解决方案。诺贝尔可持续发展基金会中国负责人田宇飚教授做了题为《可持续发展教培体系的建立的必要性》的学术报告，分析探讨了可持续发展教育培养体系中的公众科学素质教育问题。

  科学素质教育需要从优秀传统文化汲取精华，需要从国际先进经验中得到启迪。中国史记研究会执行秘书长、陕西国际商贸学院兼职研究员杨波做了题为《<史记>的科学观》的学术报告，指出司马迁《史记》是百科全书，闪烁着科学的光辉。其中天文历法的记述，反映了古人关于自然变化对农业生产和生活的规律认知，具有重要的意义。为医者立传，扁鹊仓公列传中记述望闻问切的四诊法，对医学门类分为内科、外科、儿科、妇科、五官科，仓公留下25个医案，总结了医学理论。诸多科技记载，体现了科学思想。军事科学也是重要方面。《史记》的科学内容，值得我们深入了解，从而大力弘扬优秀传统文化，就是要传承其精华。新加坡南洋管理学院研究生导师、中国商务部中国国际经济合作学会副会长、荷兰NLBA应用科学大学名誉副校长戴绪龙博士做了题为《智能时代下的国际素质教育带给我们的启示》的学术报告，指出2023年是教育经历重大改变的一年，对素质教育提出挑战，让教育行业精英重新思考教育的本质与初心——为孩子提供什么样的未来教育、如何把最好的素质教育带给我们的学生？通过分析亚洲和欧洲有关案例经验，报告阐述了新的启示。